《耶穌真奇妙─現代創作兒童詩歌》(教師本)

親愛的老師們平安!

感謝您選擇本詩歌集來帶領小朋友進入歡樂的歌唱時光。《耶穌真奇妙》原本的創作編輯與企劃，就是為了讓您能在短短20~30分鐘的主日學教唱時間中來使用，或者是在活潑的主日學營會中有更新的選擇。

本詩歌集中的歌曲多以信息明確、簡單易學、活潑易記為主。在編輯上，我們有許多貼心的設計，例如：為了老師及司琴的使用方便，在頁碼安排上儘量減少您在教學或彈奏時，需要翻頁的動作。在詩歌本中的筆記頁也提供老師記錄教學的方法設計與心得。另外，簡單的鋼琴伴奏譜、筒譜及基本的和絃編寫，是為了使老師或小朋友在練習上有個參考，不會覺得有太大的困難，並且讓孩子在主日學崇拜中有學習參與事奉的機會。所提供的聖經故事為信仰教學輔助，讓小朋友在歡唱的同時，也能將信仰的教導牢記在心，並且反映於日常生活中，讓人一眼就認出他們是基督的小門徒，為主耶穌作見證傳福音。

本詩歌輯另有兒童個人專屬的學生本，內附精彩的聖經故事、活潑的插圖，以及我的心得，可以讓小朋友寫下自己的感受與禱告文，且能在家中與父母、兄弟姊妹們一同讚美(有詩歌伴唱CD)、分享信息，或者跟其他同學們 一起看聖經故事傳福音。

另外，我們還有簡易器樂譜、詩歌伴唱CD，供老師們參考使用，讓主日學的詩歌教學更為活潑有趣，能在主日學獻詩時一起配搭運用。

教學使用步驟參考:

l.將主旋律彈奏1~2次，或播放CD給小朋友邊肴譜邊聽唱。

2.挑出詩歌中的基本即奏，以及較困難的部分，分別寫出來，並帶領小朋友用不同的方式多練習幾次。

3.依照節奏唸1~2次歌詞，或以拍手、踏地、敲鼓、響板…等方式來變化練習，以增添小朋友對全曲節奏、速度的印象。

4.請司琴彈奏主旋律，讓小朋友們能跟上並琅琅上口，熟記主旋律。

5.簡短地分享與詩歌主題相關的信息(本詩歌集後面有參考聖經故事)，或以相關問題為引言，連結小朋友對詩歌信息之學習。

6.彈奏主旋律的方式再恢復記憶後，請司琴配上伴奏，或播放CD跟唱1~2 次，並可參考使用伴唱CD，含更生動有趣。

7.當熟悉詩歌後，可以請老師自行添加小樂器(本詩歌集另有出版簡單器樂譜可供參考使用)，讓小朋友不只在音樂上能多一點學習的樂趣，更能透過合奏來培養群體合作、互相配搭的精神。

8.老師們還可以自行創作肢體動作或設計相關的音樂遊戲，不僅能幫助小朋 友對信息與歌詞的記憶，還可以增添學習的樂趣。

願主祝福所有參與事奉的老師們，恩上加恩、力上加力，在服事孩子的過 程中，福杯滿溢。

傳統與創新／陳茂生教授

致熱愛主日學服事的老師們／劉妙紋老

出版者的話／蔡裕人牧師

使用說明／廖雅俐老師

聖經參考故事

教師本問卷調查表

《耶穌真奇妙─現代創作兒童詩歌》(器樂本)

樂器使用說明

一、樂器使用法：

l.本書所使用的各類奧福樂器僅供參考，老師們也可以自行設計製作各類創意樂器來使用，使教學更富變化。如：鍋具、杯子、塑膠筒、寶特瓶、桌椅、碗筷…等。

2.本書所附的簡易器樂譜提供老師們參考，至於各類樂器的使用與彈奏法，老師們可以按小朋友的人數、教會已經有的樂器種類來自行安排組合與設計，讓小朋友在主日學詩歌時間中更為活潑有趣。

二、記譜法：

l.各類樂器符號不相同：為方便小朋友看譜，各類樂器符號均不相同，讓小朋友在練習時，易區別樂器種類以方便彈奏。

2.符號全冊一致：同類樂器符號全冊統一，讓小朋友在練習時不易混淆看錯段落，而且容易記。

三、器樂符號說明：

l.鈴鼓、雪鈴、手搖鈴: a.擊拍 b.搖鈐

2.木枕、梆子(響木)

3手鼓、康加鼓Conga

4.沙鈴

5.響板、響棒:

6.高低音木魚

7.碰撞(雙鈴)、指鈸、三角鐵

8.瓜敔(刮弧)

9.手鐘、木琴、(中音)鐘琴:按旋律音彈奏。

10.風鈐:撥奏方式

傳統與創新／陳茂生教授

致熱愛主日學服事的老師們／劉妙紋老

出版者的話／蔡裕人牧師

使用說明／廖雅俐老師

聖經參考故事

教師本問卷調查表

《耶穌真奇妙─現代創作兒童詩歌》(學生本)

在這本兒童詩歌集當中，除了持有傳統教會音樂之觀念，更充滿了創意的思考及生活上的應用，使小朋友們能在這多元文化及地球村的現實世界中，經由音樂、唱遊、金句和聖經故事之配搭，以及結合各種教導小朋友認識聖經真理的素材，讓他們能夠成為耶穌基督的小門徒。

詩歌集內容與使用說明：

詩歌：附有國、台與歌詞，簡譜與簡易和絃伴奏。

節奏：可以自行組合的方式加入小樂器伴奏，以增添活潑性。(或參考教師鋼琴本，另有簡易打擊樂器伴奏譜)

聖經故事：可供小朋友自己或家人、朋友一起查經，或以跟同學、朋友分享聖經故事的方式來傳福音。

背誦金句：可以幫助小朋友更加明白每首詩歌中主要的信息教導。

我的心得：附有筆記頁讓小朋友可以寫下自己對詩歌、聖經故事、金句，以及與親友們分享後的心得。

我的音樂創作：小朋友可以寫下自己的音樂創作。

傳統與創新／陳茂生教授

致熱愛主日學服事的老師們／劉妙紋老

出版者的話／蔡裕人牧師

使用說明／廖雅俐老師

聖經參考故事

教師本問卷調查表